Η διαχείριση χρόνου είναι μια πολύ σημαντική δεξιότητα που απαιτείται για την ακαδημαϊκή επιτυχία. Οι φοιτητές στο πανεπιστήμιο έχουν πολύ πολυάσχολη και αγχωτική ζωή επειδή παρακολουθούν μαθήματα, ολοκληρώνουν εργασίες και μελετούν για εξετάσεις. Επιπλέον, έχουν τις δικές τους καθημερινές ρουτίνες και τρόπο ζωής που είναι απαραίτητοι για τη δημιουργία ισορροπίας μεταξύ ακαδημαϊκών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Ωστόσο, το να βρεις χρόνο για να κάνεις τα πάντα ταυτόχρονα μπορεί να είναι προκλητικό και συντριπτικό. Εδώ μπαίνουν στην πράξη οι καλές δεξιότητες διαχείρισης χρόνου. Αυτή είναι μια δεξιότητα που πρέπει να μάθουν οι μαθητές. Πρέπει να λάβουν τις απαραίτητες προσεγγίσεις και να εφαρμόσουν αυτές τις στρατηγικές για να είναι αποτελεσματικοί και πιο παραγωγικοί. Η κατοχή αυτών των δεξιοτήτων δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να προγραμματίζουν εκ των προτέρων και να δίνουν προτεραιότητα σε επερχόμενες εργασίες και εκδηλώσεις. Αυτός είναι ένας σημαντικός παράγοντας για την οργάνωση των μαθητών και την αποφυγή της αναβλητικότητας, η οποία τελικά οδηγεί σε ακαδημαϊκή επιτυχία.
Η διαχείριση χρόνου μπορεί να είναι πολύ χρήσιμη στο ταραχώδες πρόγραμμα ενός μαθητή. Εξασφαλίζει ότι οι μαθητές είναι καλά προετοιμασμένοι, οργανωμένοι και συγκεντρωμένοι για να διαχειριστούν την καθημερινή τους ζωή και να ολοκληρώσουν έγκαιρα τις ακαδημαϊκές εργασίες. Μπορεί να οδηγήσει σε βελτιωμένη επιτυχία, ωστόσο, αυτή είναι μια δεξιότητα που πρέπει να μάθουν και να εξασκήσουν οι μαθητές. Οι μαθητές πρέπει να αλλάξουν τις συνήθειές τους για να έχουν καλές δεξιότητες διαχείρισης χρόνου. Αυτό μπορεί να συμβεί μόνο εάν οι μαθητές κάνουν τα πρώτα βήματα στον εντοπισμό των προβλημάτων τους. Οι καλές δεξιότητες διαχείρισης χρόνου πηγάζουν από το ζήτημα της αποτελεσματικής ιεράρχησης του χρόνου.
Αυτό μπορεί να γίνει θέτοντας νέους προσωπικούς στόχους και προσπαθώντας να τους επιτύχετε έχοντας κατά νου μια νέα και βελτιωμένη στάση. Μια άλλη κακή συνήθεια που πρέπει να αλλάξουν οι μαθητές είναι η αναβλητικότητα. Οι μαθητές θα πρέπει να μάθουν πώς να εργάζονται έξυπνα, χωρίς να εργάζονται πολύ σκληρά και να μην κρατούν τίποτα. Μερικές φορές οι μαθητές χρειάζεται να μελετήσουν για μερικές ώρες και να κάνουν ένα διάλειμμα για να καθαρίσουν το μυαλό τους. Είναι καλή ιδέα να κάνετε διαλείμματα όταν εμφανίζονται συναισθήματα απογοήτευσης. Οι πάρα πολλές πληροφορίες οδηγούν σε υπερφόρτωση πληροφοριών που ο εγκέφαλος δεν μπορεί να αντιμετωπίσει ταυτόχρονα. Εάν οι μαθητές είναι παρακινημένοι και πειθαρχημένοι, οι δεξιότητες διαχείρισης χρόνου τους θα βελτιωθούν με την εξάσκηση.